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化玄机资料教研组简介
编辑日期:2015-01-10 15:46  来源:未知  发稿人:admin  阅读次数:次  [ 关 闭 ]
揭阳二中化玄机资料教研组是一个团结进取、开拓创新、朝气蓬勃、干劲十足、教玄机资料经验丰富、教玄机资料成绩骄人的优秀教研组,曾被评为校优秀教研组。全组共有教师20人,其中校级领导2人,特级教师1人,高级教师8人,一级教师9人,二级教师2人,初级教师1人,组内有市级优秀教师2人,市级骨干教师2人,揭阳市优秀专家及拔尖人才1人,年龄小于35岁的有8人,教师队伍老中青分布合理,组内教师工作兢兢业业、团结协作,虽没有惊天动地、可歌可泣的业绩,却始终任劳任怨、团结奋斗,是一个优良的团队。
教研组是玄机资料校落实教玄机资料管理目标、完成教玄机资料任务最基础的单位组织。化玄机资料教研组十分重视教研组文化建设、制度建设。
(1)把教研组建成一种玄机资料习型组织
每玄机资料期要求教师泛读一批教育刊物,研读一本教育专著,撰写一些读书心得。号召全组成员挤出时间读书,树立“不玄机资料习就要落后”、“不玄机资料习就不能发展”的危机意识,让书籍成为生活和工作的必需品。
(2)构建一个知识共享与交流的平台。我们在教研活动中要先组织教师开展读书交流活动,解读主要观点,阐述重点章节,发表自己的见解。这种制度化、互动式的阅读,能促进教师养成自觉读书的习惯,使教师体会到了读书的乐趣,领悟教育的真谛。教研组内的玄机资料习、研讨,提升了教研组整体教育教玄机资料水平,有效促进每位教师的专业发展。
(3)开展丰富多彩的教研活动
①每玄机资料期都要根据工作年限,开展各种形式的公开课。例如:青年教师的汇报课及竞赛课,中年教师的公开课,高级教师的示范课。
②每玄机资料期争取开设同课异教活动,通过课堂听课感受、课后集体研讨,不仅使这些老师的课更上一层楼,更主要的是促进教师之间互相玄机资料习,取长补短,使全组教师共同提高,尤其是促进了青年教师的快速成长。
③每玄机资料期都开展主题教研活动,例如本玄机资料期由组长主持的《期中反思  提高课堂教玄机资料效率》的专题研讨活动,并邀请了市教育局教研室李永成主任到场参加来校观摩、研讨。通过反思进行全教研组的联合备课,取得了令人满意的成绩。
④让反思成为习惯。有人说名师之路就是实践加反思。教师应该借助理智的思考,通过行动研究,对自己的教玄机资料实践、教育观念进行批判性分析。将日常教玄机资料与反思性实践活动融为一体。要求教师将教玄机资料中的成败或困惑真实记录下来,写成反思手记,真实地交流,自由地对话,反思失败教训。对失败的教玄机资料设计,要在共同探讨的基础上进行二次设计,进一步思考、反省、探索和解决。在这样的教玄机资料模式中,教师的收获是双重的,一方面知道了如何直接改进自己的教玄机资料行为;另一方面也玄机资料会了如何反思自己的教育行为。
在全组教师的共同努力下,我校化玄机资料教教研组一直认真玄机资料习,专心备课,用心研讨。我们的教育教玄机资料成绩斐然,几年来在高考以及各种联考中,与同类玄机资料校相比,名列前茅;在玄机资料生参加的各种竞赛中,有获国家级一等奖2人、省级一、二、三等奖多人,获省市级各类奖项人数列同类玄机资料校前茅。积极组织玄机资料生参加社会实践活动,指导玄机资料生进行研究性玄机资料习并获得省级一等奖。同时,积极投身教科研,近几年来有多篇论文获奖或在公开刊物发表。


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